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Auxiliares de ensino da IENH realizam formação sobre ferramentas digitais na prática escolar

Na manhã do dia 22 de julho, os auxiliares de ensino da IENH participaram da formação “Ferramentas Digitais na Prática Escolar: Produtividade […]

Unidade Fundação Evangélica promove formação para auxiliares

Na manhã do dia 21 de julho, os auxiliares de ensino da IENH – Unidade Fundação Evangélica participaram de um momento de […]

Seminário de Equipes Administrativas promove integração e formação entre funcionários da IENH

No dia 20 de julho, a IENH promoveu o Seminário de Equipes Administrativas 2026, reunindo funcionários e estagiários das Unidades Pindorama, Oswaldo […]

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Turma 8C participa de atividade “The duality of humans” no componente de Global Perspectives

A dualidade do ser humano foi explorada por estudantes do 8° ano C do Ensino Fundamental Bilíngue da IENH – Unidade Fundação Evangélica em atividade no componente curricular de Global Perspectives. Na proposta, os alunos criaram performances para encerrar o projeto de estudos "Who Am I?".

Utilizando as habilidades desenvolvidas nas aulas de Teatro, com o professor Fábio Ferraz, a turma produziu vídeos mostrando situações em que todos mostram ter coisas boas e ruins dentro de si. A proposta foi elaborada em conjunto com a professora Karin Meyrer, que fala que “os alunos, em duplas, desenvolveram performances muito ricas e profundas” sobre a temática.

Entre as propostas, os estudantes também leram uma versão resumida da história de Dr. Jakyll e Mr. Hyde, que conta sobre um personagem que tem duas personalidades distintas dentro de si. A leitura foi realizada após reflexões acerca de aspectos externos e internos que compõem o ser e sua personalidade, como a família, os amigos, o país e as experiências vividas.

Para a professora Karin, “foi uma experiência intensa e gratificante ver os resultados das reflexões pessoais dos alunos através de suas mais variadas performances”. Ela conta que tudo foi realizado após um trimestre de “provocações” e atividades sobre a temática.


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