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Para o momento de estudos ficar mais interessante, os alunos foram incentivados a produzirem um foguete de água utilizando duas garrafas pet, tinta, uma rolha, uma sacola plástica e barbante.

 

Após a efetiva montagem do foguete, foi realizado um sorteio para saber a ordem dos lançamentos. Cada grupo designou um integrante para marcar o tempo que o foguete permaneceu no ar com o auxílio de um cronômetro, um integrante ficou responsável pela medição entre o ponto em que o foguete caiu e a plataforma de lançamento e o aluno responsável por lançar o foguete anotou antes do lançamento o volume de água utilizado.

 

Cada grupo mediou altura e diâmetro do foguete após o lançamento.

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