Atividade integrou expressão escrita, reflexão sobre gostos pessoais e produção artística
As turmas do Year 1A e Year 1B do Ensino Fundamental do Currículo Internacional Bilíngue da IENH – Unidade Pindorama participaram de uma atividade interdisciplinar que integrou o aprendizado da Língua Inglesa à expressão artística. A proposta, orientada pela teacher Amanda Escobar, teve como objetivo ampliar o repertório linguístico dos estudantes e incentivar a escrita na língua inglesa.
Durante a atividade, os estudantes produziram pequenos textos sobre si mesmos, utilizando estruturas previamente trabalhadas de forma oral, como “My name is…”, “I like…”, “I don’t like…” e “My favourite is…”. O exercício possibilitou que cada criança compartilhasse informações sobre sua identidade, seus gostos e suas preferências.
Na sequência, cada estudante criou um autorretrato, observando suas próprias características físicas. Para completar as produções, a turma foi até a sala de artes, onde utilizou papel crepom e borrifadores para criar fundos coloridos e explorar diferentes possibilidades artísticas.
Segundo Amanda, a proposta proporcionou momentos de aprendizagem, criatividade e expressão individual, unindo o desenvolvimento da escrita em inglês à valorização das características e preferências de cada estudante.
