Em uma proposta que uniu natureza, valores e experiências práticas, as crianças do Kindergarten 2A da Educação Infantil do Currículo Internacional Bilíngue da IENH – Unidade Pindorama participaram de uma vivência ao ar livre conduzida pela Raquel Marques da Pastoral Escolar e pela professora da turma, Caroline Bender. O momento teve como ponto de partida a Parábola do Semeador, apresentada de forma lúdica e acessível, permitindo que os estudantes refletissem sobre cuidado, paciência, dedicação e a importância de cultivar boas sementes ao longo da vida.
A atividade aconteceu em um ambiente acolhedor junto à natureza, favorecendo a escuta atenta e o envolvimento das crianças com a narrativa. A partir dessa experiência, a proposta se estendeu para a horta da escola, onde a turma realizou o plantio de sementes de tomatinho cereja. Utilizando terra preta e colheres, as crianças prepararam o solo e acomodaram as sementes com entusiasmo e cuidado.
Mais do que uma prática de jardinagem, a vivência proporcionou o desenvolvimento de diferentes habilidades. Ao longo da atividade, os estudantes exercitaram a coordenação motora fina, exploraram sensorialmente elementos naturais e fortaleceram competências socioemocionais, como responsabilidade, colaboração e respeito ao tempo de espera.
A proposta também contribui para a formação de hábitos saudáveis e para a construção de uma consciência ambiental desde a infância, aproximando as crianças dos processos de cultivo e do cuidado com a natureza.
A atividade faz parte do projeto “Learning and Sharing Experiences with Billy: Cultivando Boas Práticas, Relações, Hábitos Saudáveis e um Olhar para um Mundo Sustentável”, que busca promover experiências significativas voltadas ao cuidado consigo, com o outro e com o meio ambiente.
