Com o objetivo de favorecer o processo de adaptação escolar e fortalecer o vínculo entre criança, família e escola, as crianças do Kindergarten 4A da Educação Infantil do Currículo Internacional Bilíngue da IENH – Unidade Pindorama participaram de uma atividade especial envolvendo a construção de uma Treasure Box, conduzida pela professora Flavia Finamor e pela teacher Samantha Zavettori.
Cada criança recebeu uma caixa para levar para casa e foi convidada a colocar dentro dela algo especial e significativo. O item poderia ser um objeto, uma foto, um pequeno brinquedo, um desenho ou qualquer elemento que representasse algo importante em sua vida e em sua história. A iniciativa teve como propósito valorizar a identidade de cada criança e fortalecer o vínculo entre família e escola, especialmente neste período de adaptação.
Ao selecionar algo que tenha significado pessoal, os estudantes tiveram a oportunidade de compartilhar um pouco de si com o grupo, trazendo para o ambiente escolar referências de seu cotidiano e de sua família. No retorno à escola, cada criança apresentou sua Treasure Box e contou aos colegas sobre o item escolhido.
O momento aconteceu em parceria entre as professoras de língua materna e de língua inglesa, ampliando a experiência ao explorar a linguagem e nomear os diferentes itens também em língua adicional.
