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Grupo de Escrita Criativa da IENH visita Memorial Indígena na Unidade Fundação Evangélica

O grupo faz parte do Projeto Impulsionando Habilidades No dia 9 de setembro, o grupo de Escrita Criativa do Projeto Impulsionando Habilidades […]

IENH lança Orbi, plataforma de mobilidade criada por estudantes que une inovação, sustentabilidade e impacto social

Apresentada à comunidade acadêmica nesta quinta-feira (15), a solução incentiva a mobilidade compartilhada, amplia possibilidades de deslocamento e já conta com empresas […]

Estudantes das turmas de Year 7 exploram a criatividade em releituras de obras do Renascimento

Atividade interdisciplinar integrou Arte e História, incentivando os alunos a reinterpretar obras de grandes artistas com liberdade criativa Durante os meses de […]

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Projeto “Conviver e Respeitar” promove reflexões sobre adolescência na Unidade Fundação Evangélica

A IENH – Unidade Fundação Evangélica deu início ao projeto “Conviver e Respeitar” com as turmas de Year 6 do Ensino Fundamental do Currículo Internacional Bilíngue da IENH, abordando a temática “Adolescência e o respeito nas relações”. A iniciativa é conduzida pelas psicólogas Escolares Ana Cláudia de Souza e Patrícia Neumann, que já realizaram encontros com as quatro turmas dessa etapa e darão continuidade ao trabalho com as turmas de Year 7.

Durante os encontros, os estudantes são convidados a refletir sobre as mudanças próprias da adolescência, a convivência entre meninos e meninas e a importância do respeito nas relações interpessoais. A proposta busca criar um espaço de diálogo, escuta e troca de experiências, contribuindo para o desenvolvimento emocional e social dos alunos.

O projeto também enfatiza temas essenciais como respeito, igualdade e a prevenção ao bullying e ao cyberbullying, reforçando a importância de atitudes empáticas e responsáveis no ambiente escolar e nas interações digitais.

Impulsionamos vidas por meio de uma educação de excelência com padrões acadêmicos globais que, há dois séculos, inspiram, inovam e transformam realidades.

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