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Grupo de Dança da IENH participa do 17º Encontro Regional de Dança da Rede Sinodal

Evento proporcionou formação artística, integração entre estudantes e a estreia de três coreografias que farão parte da Mostra de Dança da IENH […]

Estudantes do Ensino Médio integram História da Arte e tecnologia em projeto criativo

Atividade orientada pela professora Cristina Zeni explorou a releitura de obras artísticas por meio da fotografia e da inteligência artificial Durante os […]

Matemática em Ação Criativa amplia experiências de aprendizagem na IENH

Disciplina faz parte do projeto Impulsionando Habilidades O projeto Matemática em Ação Criativa, destinado aos estudantes do Ensino Fundamental que demonstram interesse, […]

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Planejamento Pedagógico marca a transição da IENH para o Currículo Internacional Bilíngue

As últimas semanas foram marcadas por intensas atividades nos Núcleos Pedagógicos das Unidades da IENH, com foco na transição para o Currículo Internacional Bilíngue. As equipes pedagógicas e as assessoras bilíngues da Instituição organizaram capacitações e sessões de estudos aprofundados para alinhar os programas de ensino à nova proposta educacional.

Os encontros foram estruturados em grupos de trabalho diversificados, com representação das áreas de conhecimento, níveis de ensino e educadores das três Unidades da IENH. O objetivo principal foi revisar e adequar os documentos pedagógicos, garantindo que o currículo estabeleça um equilíbrio entre a Base Nacional Comum Curricular (BNCC), que rege a educação brasileira, e o Currículo Internacional de Cambridge, promovendo uma educação com padrão Internacional e abordagem bilíngue.

Conforme a coordenadora pedagógica da Unidade Fundação Evangélica, Jaqueline Schaeffer, essas ações reforçam o compromisso da IENH em oferecer um ensino que combine excelência acadêmica, inovação e uma perspectiva global para seus estudantes.


Impulsionamos vidas por meio de uma educação de excelência com padrões acadêmicos globais que, há dois séculos, inspiram, inovam e transformam realidades.

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