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Semana da Criança tem atividades especiais nas Unidades Pindorama e Oswaldo Cruz

Entre os dias 5 e 16 de outubro, os estudantes participaram de brincadeiras, apresentações artísticas e momentos de integração em comemoração ao […]

Year 1 da Unidade Oswaldo Cruz vivencia esportes de marca no campo de atletismo

Atividade foi realizada na Unidade Fundação Evangélica e integra o componente curricular de Educação Física No dia 14 de outubro, os estudantes […]

Estudantes do Year 2 da Unidade Pindorama participam de saída de campo na Ecoviv

Visita a Nova Petrópolis proporcionou aprendizados sobre biodiversidade, preservação ambiental e atividades de integração em meio à natureza No dia 24 de […]

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Passeio de aprendizados e descobertas na natureza

As turmas dos Níveis 3 da Educação Infantil da IENH – Unidade Pindorama realizaram um passeio ao Sitio Recanto do Vovô, em Lomba Grande, no dia 08 de dezembro.

No sítio os alunos vivenciaram o que estudaram em sala de aula, aprimorando os conhecimentos pedagógicos junto à natureza e aos animais. Através das atividades exercitaram a autoconfiança, os limites e o respeito ao próximo, valorizando a solidariedade, a amizade, o amor e o respeito ao meio ambiente.

As professoras Francieli da Silva e Letícia Dietrich acompanharam as turmas. Elas descrevem a importância do passeio:

“Durante a fase escolar, os alunos estão inseridos em um ambiente de descobertas contínuas, seja na escola ou em casa. As descobertas e as constatações de algo em que só se conhecia na teoria podem e devem estar presentes nas saídas de campo promovidas pela escola, na Educação Infantil. Esses momentos não são apenas passeios movidos a diversão, mas, sim, valiosas oportunidades de promover o aprendizado além dos muros da escola, permitindo que as crianças e os jovens levantem hipóteses, descubram novos conhecimentos e vivenciem na prática o que aprenderam na escola.

Essa extensão da sala de aula em diferentes locais e contextos culturais é excelente para estimular ainda mais o espírito coletivo e a colaboração entre alunos e educadores. As saídas e viagens pedagógicas educacionais geram bastante expectativas dos estudantes e os estimula a manter um olhar crítico sobre o que se está pesquisando, conhecendo ou apenas evidenciando”.


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