A Professora da IENH – Marjúnia Edita Zimmer Klein concluiu seu curso de Mestrado em Educação em Ciência e Matemática na Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul – PUC/RS no dia 20 de março.
Com o tema “O ensino da trigonometria subsidiado pelas teorias da aprendizagem significativa e dos campos conceituais”, a Docente desenvolveu um trabalho de pesquisa tendo como fundamentação teórica a Teoria da Aprendizagem Significativa de Ausubel e a Teoria dos Campos Conceituais de Vergnaud.
“O mestrado é uma oportunidade de aperfeiçoamento e permite refletir sobre a pratica pedagógica. Contribui para uma educação inovadora, mais humana, que desperta, no estudante, o interesse em participar da aula, transforma a sala de aula em um rico laboratório, provocando seu crescimento pessoal e cognitivo, considerando o aluno como um ser ativo, durante o processo.” relatou a Mestre.
