Os estudantes do Kindergarten 3B da Educação Infantil do Currículo Internacional Bilíngue da IENH – Unidade Pindorama participaram de uma proposta repleta de descobertas, criatividade e reflexão sobre a importância de cuidar do planeta. A atividade, conduzida pela professora Joana Schneider Machado, teve como ponto de partida a história “O Encanto da Cascata”, de Caroline Roberta Todeschini e Simone Dalla Costa Lemos.
A narrativa apresenta Aracê, uma menina indígena que vive em uma floresta mágica e possui o dom de conversar com os animais. Durante suas aventuras, ela percebe que algo preocupante está acontecendo com a Mãe Terra: a poluição. A história possibilitou aos estudantes refletirem, de forma lúdica, sobre a relação entre os seres humanos, os animais, a água e os elementos da natureza.
Após a contação, a turma participou de uma prática de Wellbeing, ouvindo sons de cascatas enquanto realizava exercícios de respiração, relaxamento e concentração no momento presente. A experiência incentivou pensamentos sobre o papel de cada um na preservação do meio ambiente.
Em outro momento, os estudantes participaram da construção coletiva de uma cascata por meio de uma pintura em papel pardo, utilizando tintas guache em diferentes tons de azul e branco, com o auxílio de rolinhos. A proposta também envolveu pesquisas de imagens e vídeos de cascatas e locais afetados pela poluição, promovendo conversas sobre atitudes que podem contribuir para o cuidado com a natureza.
Como culminância da atividade, as crianças criaram seus próprios amuletos de guardiões da natureza. Utilizando elementos naturais, como plantas, galhos, flores e folhas, cada estudante confeccionou seu amuleto e compartilhou atitudes que já realiza para proteger o meio ambiente. O objeto passou a representar um lembrete do compromisso de cada um como cuidador do planeta.
A proposta esteve relacionada ao projeto de estudos da turma, intitulado “From idea to creation: Who is behind it? Descobrindo e desvendando o universo de diferentes obras”, no qual os estudantes são incentivados a perceberem-se como autores e protagonistas de suas próprias histórias.
