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Estudantes do Year 1A da Unidade Oswaldo Cruz exploram o universo da comunicação

Dando continuidade às investigações e pesquisas realizadas em sala de aula, no dia 13 de julho, os estudantes do Year 1A do […]

Olimpíadas do Oswaldo Cruz iniciam com integração e espírito esportivo

Entre os dias 13 e 17 de julho, a IENH – Unidade Oswaldo Cruz realizou a primeira etapa das Olimpíadas OC 2026. […]

Eco Friends da Unidade Oswaldo Cruz arrecadam mais de 230 kg de tampinhas e lacres para a AMO

Os estudantes do Year 2 do Ensino Fundamental do Currículo Internacional Bilíngue da IENH – Unidade Oswaldo Cruz arrecadaram 225 kg de […]

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Gestão com Cuidado reúne escolas comunitárias em reflexão sobre saúde mental

Gestores das Escolas Comunitárias de Novo Hamburgo estiveram reunidos no dia 30 de setembro, no encontro “Gestão com Cuidado”, que foi marcado pela valorização da vida e pela reflexão sobre o cuidado das lideranças. A atividade, realizada na Escola de Aplicação Feevale, foi promovida em parceria pela IENH, Colégio Marista Pio XII, Escola Sinodal da Paz, Colégio Santa Catarina, Escola de Aplicação Feevale e Universidade Feevale.

Representando a IENH, participaram do encontro a Direção Geral e o Núcleo Pedagógico. A tarde foi marcada por diálogos, integração e fortalecimento da parceria entre as escolas comunitárias da cidade, reforçando a importância de uma gestão atenta, cuidadosa e comprometida com o bem-estar coletivo.

O momento buscou promover trocas de experiências sobre práticas de gestão voltadas ao bem-estar, destacando a importância da saúde mental dos gestores escolares. Durante a programação, também foi abordada a atualização da NR-1 (Norma Regulamentadora 1), que passou a incluir a gestão de riscos psicossociais, exigindo que as instituições identifiquem e controlem fatores no ambiente de trabalho que possam impactar a saúde mental dos colaboradores.

Impulsionamos vidas por meio de uma educação de excelência com padrões acadêmicos globais que, há dois séculos, inspiram, inovam e transformam realidades.

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