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Explorando as formas geométricas com ludicidade no Nível 2A

A partir de questionamentos dos alunos do Nível 2A da Educação Infantil da IENH – Unidade Oswaldo Cruz sobre as formas foi dado início ao trabalho, de maneira lúdica, sobre as formas geométricas. “Como temos em nossa sala peças grandes emborrachadas, por vezes os alunos perguntavam “o que é isso profe?” e a partir disso começamos as explicações sobre o assunto”, conta a Professora Cláudia Nis.

No dia 11 de abril, os alunos, juntamente com a Professora, realizaram uma atividade lúdica no pátio da escola, levando as formas geométricas da sala. A Professora questionava os alunos sobre os objetos, revelando que eram círculos, quadrados e triângulos. Também puderam observar que é possível transformar as formas geométricas. Observando e trabalhando com as peças, montaram objetos como uma casinha, um sorvete e o chapéu da bruxa.

Através do estudo, a contagem também foi trabalhada. A Professora chamava os alunos para ficarem dentro do bambolê e assim contavam quantos colegas tinham ficado fora do círculo.

“Eles estavam atentos e curiosos, ficaram brincando bastante de encaixar as formas e foi muito gratificante ver como participaram de cada descoberta. Após essa atividade fomos brincar no pátio da frente onde eles se deram conta que havia um brinquedo em forma de círculo”, destaca Cláudia.

Em outros momentos, exploraram os brinquedos da sala, utilizando os mesmos em forma de carimbo. “Molhamos o brinquedo na tinta e carimbamos em uma folha todas as formas geométricas”, explica.

Ao final, os alunos realizaram uma atividade em que pintaram com os pés as formas geométricas em um papel pardo. No tapete sensorial, também puderam sentir e explorar diversos materiais com os pés como: algodão, lixa, plástico bolha e palha.

Todas as atividades permitiram que os estudantes explorassem os materiais, aprendendo sobre as formas geométricas e interagindo com os colegas. Além de Cláudia, também organizou os momentos a Auxiliar de Atividades Escolares – Eduarda Fragoso.


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