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O grupo faz parte do Projeto Impulsionando Habilidades No dia 9 de setembro, o grupo de Escrita Criativa do Projeto Impulsionando Habilidades […]

IENH lança Orbi, plataforma de mobilidade criada por estudantes que une inovação, sustentabilidade e impacto social

Apresentada à comunidade acadêmica nesta quinta-feira (15), a solução incentiva a mobilidade compartilhada, amplia possibilidades de deslocamento e já conta com empresas […]

Estudantes das turmas de Year 7 exploram a criatividade em releituras de obras do Renascimento

Atividade interdisciplinar integrou Arte e História, incentivando os alunos a reinterpretar obras de grandes artistas com liberdade criativa Durante os meses de […]

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Estudantes do Year 6 da Fundação Evangélica investigam placas tectônicas e desastres naturais

Os estudantes do Year 6 do Ensino Fundamental do Currículo Internacional Bilíngue da IENH – Unidade Fundação Evangélica participaram de uma jornada de descobertas sobre as Ciências da Terra ao estudarem as placas tectônicas e sua influência na formação do planeta. A proposta, conduzida pela professora Vanessa Recktenwalt Richter, possibilitou que as turmas aprofundassem conhecimentos sobre os processos geológicos responsáveis por transformar continuamente a superfície terrestre.

Durante os estudos, os alunos investigaram os diferentes tipos de limites entre placas tectônicas encontrados ao redor do mundo, conhecendo as características dos limites convergentes, divergentes e transformantes. A partir das pesquisas, compreenderam como o movimento dessas enormes placas está relacionado à formação de montanhas, oceanos e outros elementos do relevo terrestre.

Os estudantes também exploraram a relação entre a movimentação das placas e a ocorrência de desastres naturais, como terremotos, erupções vulcânicas e tsunamis. Por meio da análise de mapas, diagramas e exemplos reais, conheceram formas de monitoramento utilizadas pelos cientistas para compreender e prever melhor esses fenômenos naturais.

Para complementar as aprendizagens, as turmas participaram de uma atividade prática na qual construíram modelos representando os três tipos de limites de placas tectônicas. Utilizando massa de biscuit, papelão e canetinhas, os grupos criaram representações detalhadas, identificando as características de cada movimento e os fenômenos geológicos associados.

A experiência tornou os conteúdos mais concretos e significativos, além de incentivar o desenvolvimento das habilidades de pesquisa, do pensamento científico e da compreensão dos processos dinâmicos que moldam o planeta. O entusiasmo e a curiosidade demonstrados pelos estudantes contribuíram para tornar a aprendizagem ainda mais enriquecedora.

Impulsionamos vidas por meio de uma educação de excelência com padrões acadêmicos globais que, há dois séculos, inspiram, inovam e transformam realidades.

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