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Professores da IENH participam da palestra A Escola do Futuro: educação, inovação e os desafios de um novo mundo

O palestrante foi Francisco Santos, designer, design thinker e head de Inovação do Grupo Uniftec A IENH Labs promoveu uma palestra, durante […]

Módulo de Programação e Pensamento Computacional alia tecnologia e criatividade na IENH

A disciplina faz parte do Projeto Impulsionando Habilidades No módulo de Programação e Pensamento Computacional, ministrado pelos professores Fabian Viegas e Cleiton […]

Pastora Franciele Kogler Bartz assume a coordenação da Pastoral Escolar da IENH

Desde outubro, a pastora está à frente da área, trazendo sua experiência na IECLB e sua paixão pelo acompanhamento de crianças e […]

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Estudantes do Ensino Médio da IENH são premiados na Mostratec Virtual 2021

Duas categorias da Mostratec contaram com pesquisas de estudantes da IENH nas primeiras colocações. No dia 30 de outubro, a aluna Alice Sander conquistou o 3° lugar em História e Ciências Sociais, enquanto Francisco Lamas recebeu a 3ª colocação em Biologia Celular e Molecular e Microbiologia.

Além dessas conquistas, os estudantes também receberam outros prêmios. Alice, com a pesquisa “Baixa autoestima nos adolescentes no ambiente escolar durante o isolamento social”, ganhou o Prêmio Uptime. Já "Solução antisséptica a base de folhas de Tabernaemontana catharinensis", de Francisco, recebeu o Prêmio Câmara de Vereadores.

Orientado pelas Professoras Fernanda Kohlrausch e Gabriele Zvir Saldanha, Francisco buscou avaliar, por meio de análises macroscópicas de incidência, a efetividade anti-séptica de soluções formuladas a partir das folhas da planta Tabernaemontana catharinensis, cujos efeitos farmacológicos já foram descritos pela literatura científica.

Alice foi orientada pelos Professores Marcelo Felipe Vier e Rosália Marisa de Mello e teve o objetivo de pesquisar a influência da autoestima na vida escolar de jovens durante o isolamento social. Para isso, investigaram-se os índices de desenvolvimento do aprendizado de adolescentes com problemas relacionados às suas respectivas autoimagens. Procurou-se, também, verificar se haveria diferenças na autoestima entre gêneros, idades e escolas.

Impulsionamos vidas por meio de uma educação de excelência com padrões acadêmicos globais que, há dois séculos, inspiram, inovam e transformam realidades.

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