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Professores da IENH participam da palestra A Escola do Futuro: educação, inovação e os desafios de um novo mundo

O palestrante foi Francisco Santos, designer, design thinker e head de Inovação do Grupo Uniftec A IENH Labs promoveu uma palestra, durante […]

Módulo de Programação e Pensamento Computacional alia tecnologia e criatividade na IENH

A disciplina faz parte do Projeto Impulsionando Habilidades No módulo de Programação e Pensamento Computacional, ministrado pelos professores Fabian Viegas e Cleiton […]

Pastora Franciele Kogler Bartz assume a coordenação da Pastoral Escolar da IENH

Desde outubro, a pastora está à frente da área, trazendo sua experiência na IECLB e sua paixão pelo acompanhamento de crianças e […]

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Dia de imersão na Língua Inglesa para os 4ºs anos do Pindorama

“How are you feeling today?” foi o tema do 1º dia de Imersão na Língua Inglesa dos alunos dos 4ºs anos do Ensino Fundamental Bilíngue da IENH – Unidade Pindorama. Realizada no dia 18 de maio, o objetivo da imersão foi promover um dia de atividades especiais na Língua Inglesa para que os alunos pudessem utilizar o idioma de forma intensiva ao tratar de educação emocional.

As turmas iniciaram o dia com um café da manhã. Na sequência, assistiram ao filme Inside Out (Divertida Mente), que trata das emoções e jogaram um quiz online sobre a compreensão do filme, utilizando a ferramenta digital Kahoot. Os alunos também foram desafiados a construírem máscaras expressando uma emoção e, em grupos, produziram uma pequena peça teatral a qual foi apresentada ao grande grupo. Além disso, também tiveram um momento descontraído com uso de balões coloridos e pequenas tarefas colaborativas com foco no estudo de vocabulário em Inglês acerca das emoções.

“A atividade contribuiu no sentido de abordarmos como todas as emoções desempenham papel importante na nossa vida e o uso constante da Língua Inglesa nas produções dos alunos”, conta a Professora Maria de Fátima Gonçalves. Também acompanharam as atividades as Professoras Fernanda Eckhard e Vivian Farias.


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