Os estudantes do Year 2A e 2B do Ensino Fundamental do Currículo Internacional Bilíngue da IENH – Unidade Pindorama participaram da atividade “Descobertas na natureza do Pindorama”, conduzida pelas professoras Daiane Kochenborger e Vanessa Bueno. A proposta teve como objetivo proporcionar um momento de conexão com a natureza presente na escola, estimulando a atenção, a escuta e a observação do ambiente, além de despertar o sentimento de pertencimento e responsabilidade ambiental.
A atividade iniciou com um desafio interativo. Por meio de um jogo da forca no Wordwall e com a dica “Missão especial que teremos este ano na escola”, as crianças sugeriram letras até descobrirem a expressão “Monitores Ecológicos”. Após a revelação, a turma conversou sobre o significado do termo e refletiu sobre qual poderia ser essa missão dentro da escola.
Na sequência, os estudantes saíram para explorar diferentes espaços, como o pátio da Educação Infantil (Early Years), o Pindô Parque e a Florestinha. Durante o percurso, observaram plantas presentes no ambiente escolar e conheceram locais como o jardim de amor-perfeito e o hotel dos insetos. No Pindô Parque, também refletiram sobre a importância das árvores e realizaram um exercício de atenção plena chamado “respiração da abelha”.
Segundo as professoras, a caminhada pela natureza despertou o olhar atento das crianças para pequenos detalhes do ambiente. Entre as descobertas, elas observaram formigas carregando folhas e até ovos de lagarta em uma folha de árvore.
Na Florestinha, os jalecos dos Monitores Ecológicos estavam expostos em meio à natureza. Cada criança escolheu um jaleco para vestir e compartilhou com os colegas ideias de como poderia contribuir para o cuidado com o ambiente escolar e com a natureza.
Para finalizar a vivência, os novos Monitores Ecológicos também tiveram um momento para brincar e explorar livremente o espaço natural, fortalecendo ainda mais a conexão com a natureza presente na escola.
