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Semana da Criança tem atividades especiais nas Unidades Pindorama e Oswaldo Cruz

Entre os dias 5 e 16 de outubro, os estudantes participaram de brincadeiras, apresentações artísticas e momentos de integração em comemoração ao […]

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Atividade foi realizada na Unidade Fundação Evangélica e integra o componente curricular de Educação Física No dia 14 de outubro, os estudantes […]

Estudantes do Year 2 da Unidade Pindorama participam de saída de campo na Ecoviv

Visita a Nova Petrópolis proporcionou aprendizados sobre biodiversidade, preservação ambiental e atividades de integração em meio à natureza No dia 24 de […]

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Conhecimentos e aprendizagens nas aulas do Método Super Cérebro na IENH

Desde agosto, a IENH está promovendo aulas do Método Super Cérebro nas Unidades Pindorama, Oswaldo Cruz e Fundação Evangélica.

Oferecidos como atividades dos Centros de Interesse, os encontros são focados nos alunos do Ensino Fundamental e visam desenvolver de forma lúdica, através de jogos e soroban, o raciocínio lógico, a concentração, atenção, agilidade e o cálculo mental. Além disso, o Método Super Cérebro proporciona trabalhar o senso estratégico, a liderança, a cooperação e a socialização.

“As aulas com a metodologia Super Cérebro têm sido momentos encantadores, onde os alunos se envolvem e adoram ser desafiados. Como temos turmas mistas, com alunos de diferentes idades, se torna ainda mais interessante, pois nos momentos dos jogos todos se divertem e se ajudam, trabalhando de forma colaborativa, estimulando os relacionamentos intra e interpessoais.

Nas atividades realizadas com o soroban foi percebida uma melhora na concentração dos alunos e uma maior rapidez no raciocínio lógico matemático. São muitos os benefícios para um período de apenas dois meses de trabalho”, afirma a Professora Vivian de Farias.

A Professora Jordana Quilião, também avalia positivamente a proposta: -“Percebo que os alunos estão cada vez mais comprometidos e atentos. Vibram com as conquistas e demonstram o desejo em aprender novos jogos. Em cada aula é visível o avanço no desenvolvimento deles e a concentração diante das propostas, pois já estão conseguindo jogar sem auxílio da professora. Interagem o tempo todo, escutam os colegas, respeitam as combinações e usam o Soraban com agilidade e atenção, conseguindo realizar os cálculos. Em cada encontro estão desenvolvendo o raciocínio lógico, a memorização e a cooperação”.


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