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Conforme Camila, no jogo de tabuleiro, os alunos, organizados em grupos, deveriam seguir por uma trilha de verbos no infinitivo. A partir de indicação do dado, os alunos deveriam seguir com seu peregrino até a casa do tabuleiro com um verbo no infinitivo e conjugá-lo. Se a face dos dados caísse indicando 1 e 2, o verbo deveria ser conjugado no presente; 3 e 4, no pretérito e, se indicasse 5 e 6, no futuro.

Para a professora da IENH, o game proporcionou troca entre os alunos, prática na conjugação e boas risadas.


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