No dia 13 de maio, a coordenadora da Educação Especial e Inclusiva da IENH, Cíntia Miranda ministrou uma aula para estudantes da graduação em Psicologia da Faculdade IENH, na disciplina de Cognição e Processos de Aprendizagem.
Durante o encontro, foram compartilhadas vivências e reflexões sobre o trabalho desenvolvido nas Unidades Pindorama, Oswaldo Cruz e Fundação Evangélica, evidenciando a atuação da Educação Especial e Inclusiva dentro do espaço escolar. “A aula abordou aspectos relacionados ao desenvolvimento infantil e adolescente, à cognição, aos processos de aprendizagem e às diferentes formas como cada estudante acessa o conhecimento, especialmente no contexto da Educação Especial Inclusiva”, explica Cíntia.
Também foram discutidas questões relacionadas às adaptações curriculares, ao olhar atento para as individualidades de cada estudante e à importância da construção de uma cultura inclusiva dentro da escola. O momento reforçou que não existem fórmulas prontas quando falamos de aprendizagem e desenvolvimento humano, mas sim a necessidade de escuta, mediação, sensibilidade e estratégias pensadas de forma singular para cada sujeito.
Outro ponto importante abordado foi a relevância do trabalho colaborativo entre professores, auxiliares de atividades escolares, psicologia escolar, coordenações pedagógicas, famílias e profissionais externos. Nesse contexto, destacou-se a importância do profissional de apoio dentro do espaço escolar, compreendendo o auxiliar de atividades escolares como alguém que contribui significativamente para a acessibilidade, participação, autonomia e permanência do estudante nos diferentes espaços e vivências da escola.
Durante a aula, também foi apresentado o funcionamento do PEI – Plano Educacional Individualizado e a forma como esse documento auxilia na construção de estratégias pedagógicas mais assertivas e inclusivas, respeitando as potencialidades, necessidades e processos de aprendizagem de cada estudante.
