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Professores da IENH participam da palestra A Escola do Futuro: educação, inovação e os desafios de um novo mundo

O palestrante foi Francisco Santos, designer, design thinker e head de Inovação do Grupo Uniftec A IENH Labs promoveu uma palestra, durante […]

Módulo de Programação e Pensamento Computacional alia tecnologia e criatividade na IENH

A disciplina faz parte do Projeto Impulsionando Habilidades No módulo de Programação e Pensamento Computacional, ministrado pelos professores Fabian Viegas e Cleiton […]

Pastora Franciele Kogler Bartz assume a coordenação da Pastoral Escolar da IENH

Desde outubro, a pastora está à frente da área, trazendo sua experiência na IECLB e sua paixão pelo acompanhamento de crianças e […]

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Construção Cooperativa é atividade do primeiro encontro do grupo Cultura de Paz com 5°s e 6°s anos

Turmas de 5°s e 6°s anos do Ensino Fundamental Bilíngue da IENH – Unidade Oswaldo Cruz participaram do primeiro encontro do grupo Cultura de Paz em 2022. Objetivando o fortalecimento das relações de paz, amizade e comunicação não-violenta, o momento propôs a atividade “Construção Cooperativa”, no dia 19 de maio.

A tarefa foi retirada da proposta internacional de cultura de paz, o Projeto Alternativos à Violência (PAV), e ocorreu em parceria com a Psicóloga Educacional, Vanessa Vauchinski, e a Catequista Juliana Zachow. Na realização, os estudantes foram desafiados a pensar um projeto e executá-lo com algumas dificuldades, que possibilitaram criar soluções de cuidado e cooperação para que a boa comunicação ajudasse na execução do objetivo final.

A Psicóloga Vanessa diz que a oportunidade foi importante para o diálogo sobre “as frustrações no campo das relações e comunicação”. Ela também evidencia a discussão sobre a “necessidade de termos empatia entre os pares, para que possamos vivenciar uma comunicação mais efetiva e respeitosa”.

Durante o ano, outras atividades serão organizadas com o objetivo de estimular a reflexão sobre temas que perpassam a convivência escolar – como prevenção ao bullying, habilidades socioemocionais e valorização da vida – e promover o protagonismo e liderança dos alunos.


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