Reunião para tratar da construção de uma trilha ecológica na Fundação Evangélica
As ações para valorização do meio ambiente seguem acontecendo na IENH – Unidade Fundação Evangélica. Na última quarta-feira, 28 de outubro, a Coordenadora dos Programas Socioambientais da IENH – Isabel Lizakoski esteve reunida com o Julian Mahus, representante do Grupo Escoteiro Hans Staden, que tem a sede localizada na Unidade. Firmar parceria entre a IENH, […]
IV Encontro de Formação Continuada das Escolas Parceiras da IENH ocorre na Fundação Evangélica
Ocorreu no dia 28 de outubro, na IENH – Unidade Fundação Evangélica, o IV Encontro de Formação Continuada das Escolas Parceiras do Programa Socioambiental da IENH. As representantes das Escolas Bem-Te-Vi, Cinderela e Raio de Luz foram recebidas de forma especial. Cartazes para recados com fotos das equipes escolares, um tapete de plástico bolha, galhos […]
Alunos dos 6ºs anos realizam Prova de Cambridge
Na última quarta-feira, 28 de outubro, os alunos dos 6ºs anos da IENH – Unidades Pindorama e Oswaldo Cruz testaram seus conhecimentos na Língua Inglesa. Foi na sede da Cultura Inglesa, em Porto Alegre, que os estudantes prestaram a prova Flyers, mais uma etapa dos testes de Cambridge. O momento foi acompanhado pelas Professoras Maria […]
Alunos recebem Fisioterapeuta no projeto “Penso, sinto e existo no mundo das sensações!”
Visando o aprendizado dos sentidos do corpo, movimentos e sensações que são interpretados pelo cérebro, a turma do Nível 4B da Educação Infantil Bilíngue da IENH – Unidade Pindorama recebeu, no dia 22 de outubro, a Fisioterapeuta Bianca Elisabete S. F. Henninh. Integrando o projeto “Penso, sinto e existo no mundo das sensações!”, a atividade […]
Equipes Pedagógicas da IENH participam de curso da Escola de Atividades Criativas Perestroika
As Equipes Pedagógicas da IENH – Unidades Pindorama e Oswaldo Cruz estão participando do curso Currículo Criativo organizado pela Escola de Atividades Criativas Perestroika. Focado no desenvolvimento do indivíduo, o curso parte do princípio de que o aprendizado precisa ser orientado pelas habilidades do aluno, e não pelo conteúdo. Respeitando a grade do MEC, mas […]
